×
×
Vijesti

Nedostaje mesara, zidara, stolara. Kako uskladiti obrazovni sustav s potrebama tržišta rada?

Nedostaje mesara, zidara, stolara. Kako uskladiti obrazovni sustav s potrebama tržišta rada?

Foto galerija

Velika su očekivanja od najavljene reforme strukvnog obrazovanja i uvođenja modularne nastave u srednjim školama, prije svega radi usklađivanja obrazovnih smjerova s potrebama tržšta rada. O tome su raspravljali za okruglim stolom ravnatelji škola, poslodavci, predstavnici Obrntičke i Gospodarske komore, Zavoda za zapošljavanje, Brodsko-posavske županije. 

Dok poslodavci vape za radnicima i majstorima, škole i dalje 'štancaju' ekonomiste i pravnike. O tome bez zadrške govore svi. Ono što je uistinu potrebno tržištu rada, deficit je u obrazovnom sustavu. Nitko neće u školu za zidare, stolare, mesare, keramičare (...), a njih najviše trebamo. 

"Metaloprerađivačka industrija, građevinski sektor i trgovina te poljoprivreda danas imaju najviše problema s nedostatkom radne snage. Već dugo pokušavamo naći rješenja kako mlade privući u te sektore. Problem je što se danas ta zanimanja čine teška, neatraktivna, kao prljavi poslovi,... ali niz drugih faktora poput sigurnog posla i dobre plaće tu mogu donijeti traženu zadovoljštinu", rekao je Ivan Ćosić, predsjednik Gospodarskog vijeća HGK ŽK Slavonski Brod.

Mislim da učenici prilikom izbora budućih zanimanja trebaju provesti segmentaciju i analizu onoga čime će se baviti ostatak života. Teško je pronaći odgovor na pitanje kako spasiti zanimanja koja izumiru - poput mesara, mehaničari i slično", kaže Krunoslav Holjevac, predsjednik Obrtničke komore Brodsko-posavske županije, te smatra da su veliki trgovački centri ugasili male kvartovske trgovine u gradovima
 
Osnivač srednjih škola, Brodsko-posavska županija, prati situaciju i u suradnji s poduzetničkim sektorom nastoji detektirati koje su to najpotrebnija zanimanja. Ne znamo što će donijeti novi obrazovni programi. Sljedeće godine počinje poseban način obrazovanja u strukovnim školama - modularna nastava. Iskreno se nadamo da ćemo sve informacije dobiti čim prije kako bismo mogli planirati sve unaprijed. Bitno je da reforma strukovnog obrazovanja ide ka tome da se znanje stječe radom. U eksperimentalnim se programima to pokazalo kao jako dobro,  kazala je Anica Vukašinović, pročelnica županijskog UO za obrazovanje.
 
Veliku ulogu imaju i roditelji učenika. I oni prate što se zbiva, ali, ne mogu učiniti puno. Imamo dobre škole. Inovacijske kurikulume, stručne nastavnike. No,  svima je najvažnije da nakon završenog obrazovanja odmah imaju i siguran i dobro plaćen posao u struci. Iznimno je važna i uloga poslodavca tijekom strukovnog obrazovanja. Potrebna je sinergija škole i vanjskih vježbališta. Važno je kakvog ćemo mentora odrediti učeniku i kakav će ih mentor dočekati u stvarnom radnom procesu. Nitko od nas se nije rodio naučen i svi po završetku studija i programa moramo se usavršiti i specijalizirati kroz stvarni radni proces. Poslodavci za to imaju razumijevanja, posebno u nedostatku odgovarajuće obrazovane radne snage, kaže Anita Holub, ravnateljica Obrtničko-tehnićke škole Slavonski Brod. 
 
Hvalevrijedna je inicijativa HGK i Brodsko-posavske županije za orgnizacijom ovakvih tematskih okruglih stolova. No, nadaju se svi da riječi ili zaključci iz rasprave neće samo ostati mrtvo slovo na papiru, nego da će rezultirati konkretnim promjenama i u obrazovanju i u poduzetništvu. Tko je na potezu?
 
 

 

Možda Vas zanima i ovo